- 索 引 號:QZ04107-0900-2024-00140
- 備注/文號:泉港教綜〔2024〕126號
- 發(fā)布機(jī)構(gòu):泉港區(qū)教育局
- 公文生成日期:2024-08-22
各中學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園、區(qū)直學(xué)校,民辦學(xué)校:
根據(jù)《泉港區(qū)教育局關(guān)于做好2023年度中小學(xué)幼兒園德育暨勞動教育研究課題結(jié)題工作的通知》精神,經(jīng)組織專家評審,現(xiàn)將2023年度中小學(xué)幼兒園德育暨勞動教育研究立項(xiàng)課題結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果予以公布(詳見附件)。
附件:泉港區(qū)2023年度中小學(xué)幼兒園德育暨勞動教育研究立項(xiàng)課題結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果
泉港區(qū)教育局
2024年8月22日
(此件主動公開)
附件
泉港區(qū)2023年度中小學(xué)幼兒園德育暨勞動教育
研究立項(xiàng)課題結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果
課題編號 |
課 題 名 稱 |
負(fù)責(zé)人 |
成 員 |
單 位 |
驗(yàn)收 結(jié)果 |
QGDY2023-Y01 |
中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究與實(shí)踐 |
陳曉宏 |
張志波、張素珍、陳麗宏 |
泉港一中 |
合格 |
QGDY2023-Y02 |
語文學(xué)科教學(xué)滲透融合勞動教育的 實(shí)踐研究 |
林妹英 |
張慶彬、鄭琦文、林發(fā)茂、鄭宇熹、郭丹燕、潘遠(yuǎn)明、劉紹玲 |
泉港一中 |
合格 |
QGDY2023-Y03 |
勞動教育與英語學(xué)科教學(xué)滲透融合 實(shí)踐研究 |
江科 |
陳白云、劉銀娥、張同英、陳俊勇、陳志忠、莊溯波、孫 剛、鄧 輝、房賢珍 |
泉港五中 |
不合格 |
QGDY2023-Y04 |
理想信念教育融入高中學(xué)科教學(xué)的 實(shí)踐研究 |
莊躍江 |
林建寶、朱輝瓊、鄭華南、 陳明華、鄭瓊珍、郭玉斌、 陳昭宗、余少蘭、張萍玲、劉宇婷 |
泉港五中 |
合格 |
QGDY2023-Y05 |
雙減背景下學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究 |
陳軍輝 |
劉江華、林平蘭、徐利華、胡 莉、王小珍、陳淑龍、陳美蘭、陳惠英、傅麗冰 |
泉港五中 |
合格 |
QGDY2023-Y06 |
新時(shí)代勞動教育與綜合社會實(shí)踐相融合的實(shí)踐研究 |
張傳忠 |
莊一平、劉鳳輝、鄭志都、王曉芳、廖學(xué)良、出飛平、吳細(xì)娥、吳景民、何色陽 |
泉港六中 |
合格 |
QGDY2023-Y07 |
關(guān)于團(tuán)體心理繪畫對中學(xué)生減壓輔導(dǎo)的探究 |
莊秀麗 |
官曉玲、莊玉平、劉宇婷、郭 斌、 陳志剛、莊學(xué)祥、黃聿梅、房香蓮、劉月蘭、劉月萍 |
福師大泉港 實(shí)驗(yàn)中學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y08 |
福船制造技藝校本課程開發(fā)和實(shí)踐研究 |
劉小陽 |
劉子彬、王宗平、陳建春、王榮杰、黃建興、陳恒安、肖佳莉、林素英、林鴻海、程瑋清 |
圭峰中學(xué) |
不合格 |
QGDY2023-Y09 |
農(nóng)村學(xué)校學(xué)生德育問題調(diào)查研究 |
鄭惠 |
陳俊勇、莊鵬廣、黃培輝、王清輝、陳福輝、林勇鋒、王順國、劉國元 |
南埔中學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y10 |
“學(xué)生自主管理”德育模式下勞動實(shí)踐教育研究 |
陳奮光 |
劉宏龍、焦九江、姚輝波、莊偉平、林慶春、吳長華、連 鍵、莊偉紅、葉建芝、林小明 |
三川中學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y11 |
特殊學(xué)校閩南童玩文化活動建設(shè)與德育發(fā)展的研究 |
陳亞華 |
林琴娘、陳 琳、柯良霞、 謝恩珠、連月媛、李雅莉、 莊萍娥、戴清秀、張焱丹 |
泉港特校 |
合格 |
QGDY2023-Y12 |
城區(qū)小學(xué)本土勞動教育資源開發(fā)與利用的實(shí)踐研究 |
莊華蓉 |
肖旭慶、莊雅芬、鄭雪婷、吳碧珍、陳建霞、黃禮國、葉毓芳、陳蓉蓉、莊建英 |
莊重文實(shí)驗(yàn) 小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y13 |
家校共育 提高學(xué)生自理能力的實(shí)踐研究 |
陳章珠 |
莊雅芬、鄭偉煌、張巧燕、林麗蓉、莊小翠、鄭瓊英、吳碧珍、莊素瓊、趙錦娥、陳向陽 |
莊重文實(shí)驗(yàn) 小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y14 |
“雙減”視域下,小學(xué)中年級信息科技 教學(xué)中滲透生命教育 |
莊明娥 |
莊秀霞、莊小翠、莊聰梅、陳雪華、陳建霞、莊惠麗、朱藝玲 |
莊重文實(shí)驗(yàn) 小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y15 |
勞動教育與其他學(xué)科教學(xué)滲透融合 實(shí)踐研究 |
陳梅珠 |
陳明安、蔣婷娥、林圣華、莊慧云、陳清梅、林麗霞、劉培櫻、林 虹、陳婷虹 |
二小福煉學(xué)校 |
合格 |
QGDY2023-Y16 |
勞動教育校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究 |
林阿某 |
陳水香、莊燕華、劉國珍、劉梅華、柯玲玲、陳邦濤、沈妹英、王美香、莊佳雯 |
二小福煉學(xué)校 |
合格 |
QGDY2023-Y17 |
新課標(biāo)理念下多學(xué)科融合滲透德育 教育的實(shí)踐研究 |
陳小芳 |
沈妹英、王怡煙、陳雪嬌、張薈薈、劉愛華、李蓮芳、莊慧云、林阿某、林美華 |
二小福煉學(xué)校 |
合格 |
QGDY2023-Y18 |
生命教育促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的 研究 |
陳榮華 |
王素華、陳舒歡、肖梅芳、柳麗陽、李麗熔、劉心晴、林婷婷
|
二小和星學(xué)校 |
合格 |
QGDY2023-Y19 |
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究與實(shí)踐 |
陳小新 |
莊秀娥、葉秀明、莊德馨、 林江梅、郭亞瓊、連鍇燕、連惠紅、莊少燕、鐘小娥、莊梅娥 |
錦繡實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y20 |
教師與家長溝通的技巧的研究 |
王能珍 |
郭亞瓊、連 芳、連麗鶯、莊鳳蓮、莊鳳蘭、莊海英、郭亞梅、郭小婷 |
錦繡實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y21 |
學(xué)校勞動教育資源的開發(fā)與實(shí)踐活動 研究 |
莊碧霞 |
鐘青霞、莊海珍、莊梅珍、 鐘小紅、林泉華、朱婷婷、莊建彩、唐瓊瓊、鐘雪清 |
錦繡實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y22 |
小學(xué)閱讀教學(xué)與勞動教育學(xué)科融合教學(xué)的實(shí)踐研究 |
陳淑娥 |
劉瓊樺、郭文娟、鄭學(xué)聰、陳益華、何景蘭、劉繼芳、林春梅、林香葒、鄭六珠 |
海城實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y23 |
多途徑開展生命教育以呵護(hù)學(xué)生健康 成長的策略研究
|
陳松 |
郭與平、莊梅珍、葉文波、郭阿蘭、郭惠彬、郭瑞芬、傅麗冰、郭梅禎 |
海城實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y24 |
雙減背景下小學(xué)德育與學(xué)科融合的策略研究 |
鄭碧瓊 |
王靜文、林珊珊、莊晏揚(yáng)、楊麗珍、鄭春華、郭與誠、林建坤、鄭如彬、劉曉霞、林燕秋 |
海城實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y25 |
學(xué)校勞動教育資源的開發(fā)與利用研究 |
陳小香 |
王小珍、陳欣芬、吳月珍、連伊凌、陳惠良、莊綿綿、陳永順、莊慧瓊、王莉萍、莊惠琴 |
后龍實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
不合格 |
QGDY2023-Y26 |
新農(nóng)村建設(shè)下留守兒童德育教育的路徑探究 |
劉真紅 |
王宗陽、劉東華、陳惠琴、劉惠蘭(校長)、張秀琴、劉惠蘭、劉錦珍、黃耀卿、蔡輝琴 |
后龍實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y27 |
學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究 |
張玉琴 |
崔冬順、林瑛瑛、王坤蓮、劉素蘭、王瓊娥、劉一珍、劉真紅、連映蘭、 張周陽、劉惠蘭 |
后龍實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y28 |
依托家長資源推進(jìn)勞動教育的實(shí)踐研究 |
柯金英 |
陳輝榕、王淑蕓、張偉蓉、 莊麗鳳、鐘清霞、張數(shù)慧、陳加琴、劉菊真、 林素珍、施桂芳 |
益海實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y29 |
挖掘泉港文化,凸顯德育特色的策略研究 |
劉瓊英 |
劉超蓉、朱清民、黃錦彬、連秀霞、莊玲玲、陳賢華、黃平珍、陳愛梅、陳瓊英 |
益海實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y30 |
構(gòu)建大德育課程,提升學(xué)校育人成效 |
林秋霞 |
陳艷艷、莊培瓊、張鋒敏、林俊華、楊建英、郭蘇州、 莊美清、許凱莉、莊淑芳、黃雅婷、 |
益海實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y31 |
學(xué)校勞動教育資源的開發(fā)與利用研究 |
唐奕煌 |
張淑蕓、曾華強(qiáng)、張路陽、劉文進(jìn)、林文彬、張鳳妹、鄭端端、陳文藝、鄭海梅、曾婧穎 |
涂嶺中心小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y32 |
學(xué)校勞動教育資源的開發(fā)與利用研究 |
張麗紅 |
肖惠陽、吳小云、黃海彬、 蔣亞紅、黃桂香、廖淑珍、張香蘭、吳天瓊、黃鳳珍、林小云 |
涂嶺中心小學(xué) |
不合格 |
QGDY2023-Y33 |
勞動教育融入少先隊(duì)活動課的 實(shí)踐研究 |
陳建森 |
王月華、陳龍濱、柯順勝、 潘興華、黃 榕、吳明婷、林 宏、林曉倩、陳麗新 |
界山玉湖中心小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y34 |
小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育 有效性研究 |
吳麗水 |
陳貴忠、吳蒼美、林志成、林琴妹、陳銀英、陳惠梅、陳平鶯、陳華敏、沈聰萍、陳山慶 |
界山玉湖中心小學(xué) |
合格 |
QGDY2023-Y35 |
基于“活教育”視角下兒童勞動教育 實(shí)踐研究 |
莊海燕 |
莊怡潁、張寶珠、莊華珍、王淑云、郭燕萍、連澤英、詹曉靜、黃艷艷、王舒穎、紀(jì)春榮
|
第二實(shí)驗(yàn) 幼兒園 |
合格 |
QGDY2023-Y36 |
家校溝通實(shí)效性研究 |
劉志敏 |
郭安娜、劉潔瓊、姚曉真、劉麗華、李嘉雯、莊佳暖、揭麗濱 |
峰尾第二中心幼兒園 |
合格 |
QGDY2023-Y37 |
幼兒園勞動教育園本課程的構(gòu)建與實(shí)踐探索 |
吳梅芳 |
史瓊瑜、莊月芬、陳秀香、黃菡卉、吳林瓊 章佳慧、林沿君、吳承玲、陳美梅、張麗芬
|
后龍第二中心幼兒園 |
合格 |
QGDY2023-Y38 |
勞動教育類活動的探索與實(shí)踐研究--- 以“向往的生活”為例 |
林瀟焱 |
陳興萍、李觀梅、莊舒新、林春花、洪鴻妮、陳林芬、林小蘭 |
南埔中心 幼兒園 |
合格 |
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